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Archives de catégorie : Philosophie analytique
L’argument de la Simulation et le problème de la classe de référence
L’argument de la Simulation et le problème de la classe de référence : le point de vue du contextualisme dialectique Paul Franceschi Université de Corse Paul Franceschi Fontaine du salario Lieu-dit Morone 20000 Ajaccio France post-publication d’un article paru dans la … Continuer la lecture
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Marqué avec argument de la simulation, classe de référence, cyborg, Nick Bostrom, paradoxe philosophique, problème de la classe de référence, simulation
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Une troisième voie pour l’argument de l’Apocalypse
Une troisième voie pour l‘argument de l’Apocalypse Paul Franceschi Université de Corse à paraître dans le Journal of Philosophical Research Dans ce qui suit, je m’attacherai à présenter une solution au problème posé par l‘argument de l’Apocalypse (DA, dans ce qui … Continuer la lecture
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Marqué avec argument de l'Apocalypse, John Leslie, paradoxe, paradoxe philosophique, paradoxes philosopohiques
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Une analyse dichotomique du paradoxe de l’examen-surprise
Une analyse dichotomique du paradoxe de l’examen-surprise décembre 2004 Paul Franceschi Université de Corse This paper proposes a new framework to solve the surprise examination paradox. I survey preliminary the main contributions to the literature related to the paradox. … Continuer la lecture
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Comment l’Urne de Carter et Leslie se Déverse dans celle de Hempel
Comment l’Urne de Carter et Leslie se Déverse dans celle de Hempel Paul FRANCESCHI Université de Corse post-publication d’un article publié dans the Canadian Journal of Philosophy, Vol.29, July 1999, pp. 139-56 Le philosophe mit le pied sur la première marche … Continuer la lecture
Une solution pour le paradoxe de Goodman
Une Solution pour le Paradoxe de Goodman Paul FRANCESCHI Université de Corse post-publication d’un article publié dans Dialogue, winter 2001, vol. 40, pp. 99-123 ABSTRACT: In the classical version of Goodman’s paradox, the universe where the problem takes place is ambiguous. … Continuer la lecture
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