Compléments pour une théorie des distorsions cognitives

Un article paru dans le Journal de Thérapie Comportementale et Cognitive, 2007, 17-2, pages 1-6.

La présente étude se propose de présenter un cadre conceptuel pour les distorsions cognitives, permettant notamment de préciser les relations entre ces dernières. Ce cadre conceptuel est destiné à s’insérer au sein de la thérapie cognitive. La présente analyse est basée sur les concepts fondamentaux suivants : la classe de référence, la dualité et le système de taxons. À l’aide de ces trois notions, chaque distorsion cognitive est ensuite définie. Une distinction est également opérée entre d’une part, les distorsions cognitives générales et d’autre part, les distorsions cognitives spécifiques. Le présent modèle permet de définir au sein d’un même cadre conceptuel les distorsions cognitives générales telles que le raisonnement dichotomique, la disqualification de l’un des pôles, la minimisation et la maximisation. Il permet également de décrire en tant que distorsions cognitives spécifiques : la disqualification du positif, l’abstraction sélective et le catastrophisme. En outre, le présent modèle permet de prédire l’existence de deux autres distorsions cognitives générales : l’omission du neutre et la requalification dans l’autre pôle.

Cet article est cité dans:

  • Maladaptive cognitions and emotion regulation in posttraumatic stress disorder, Ouhmad, N., El-Hage, W., Combalbert, N. (2023) Neuropsychiatrie

  • Naren D. Selvaratnam, Ooi Boon Keat, Jacquline Tham. (2023). Conversational Difficulties, Cognitive Distortions, and Leadership Efficacy of Minority Students in Sri Lankan Public Universities. Journal for ReAttach Therapy and Developmental Diversities, 6(10s), 395–408.

  • Development of the Cognitive Distortion Scale for Adults (EDC-A): Study of psychometric properties in the general population and association with anxiety and depression [Création de l’Échelle de Distorsions Cognitives pour adultes (EDC-A) : étude des propriétés psychométriques en population générale et association avec l’anxiété et la dépression], Robert, A., Combalbert, N., Pennequin, V., Deperrois, R., Ouhmad, N. (2023) Psychologie Francaise

  • Cognitive distortions, anxiety, and depression in individuals suffering from PTSD, Ouhmad, N., Deperrois, R., El Hage, W., Combalbert, N. (2023) International Journal of Mental Health

  • Les distorsions cognitives des victimes : symptômes et levier thérapeutique, Sorel O., Lavandier A., Tortes Saint-Jammes J. (2023) Annales Médico-psychologiques

  • Links between cognitive distortions and cognitive emotion regulation strategies in non-clinical young adulthood, Deperrois, R., Combalbert, N. (2022) Cognitive Processing

  • For a Typology of Auditory Verbal Hallucinations Based on their Content, Franceschi, P. (2020) Activitas Nervosa Superior

  • Study of cognitive distortion profiles on anxiety and depressive states in ordinary people [Étude des profils de distorsion cognitive en fonction des états anxieux et dépressifs chez des adultes tout-venant] Robert, A., Combalbert, N., Pennequin, V. (2018) Annales Medico-Psychologiques

  • Bipolar disorder, self-stigma and cognitive restructuring: A first attempt to support [Trouble bipolaire, auto-stigmatisation et restructuration cognitive: une première tentative de prise en charge] Richard-Lepouriel, H. (2017) Journal de Therapie Comportementale et Cognitive

  • The influence of cognitive biases in non-clinical adult’s anxiety [L’influence des biais cognitifs sur l’anxiété chez des adultes non cliniques] Pennequin, V., Combalbert, N. (2017) Annales Medico-Psychologiques

  • Theory of cognitive distortions: Personalisation [Théorie des distorsions cognitives: La personnalisation] Franceschi, P. (2010) Journal de Therapie Comportementale et Cognitive

  • Theory of cognitive distortions: Over-generalisation and mislabeling [Théorie des distorsions cognitives : la sur- généralisation et l’étiquetage] Franceschi, P. (2009) Journal de Therapie Comportementale et Cognitive

  • Theory of cognitive distortions: Application to generalised anxiety disorder [Théorie des distorsions cognitives: Application à l’anxiété généralisée] Franceschi, P. (2008) Journal de Therapie Comportementale et Cognitive

Théorie des distorsions cognitives : la personnalisation

Un article paru dans le Journal de Thérapie Comportementale et Cognitive, 2010, vol. 20-2, pages 51-55.

Dans un précédent article (Compléments pour une théorie des distorsions cognitives, Journal de Thérapie Comportementale et Cognitive, 2007), nous avons présenté des éléments destinés à contribuer à une théorie générale des distorsions cognitives. Basés sur la classe de référence, la dualité et le système de taxons, ces éléments ont permis de définir des distorsions cognitives générales (raisonnement dichotomique, disqualification de l’un des pôles, minimisation, maximisation) ainsi que des distorsions cognitives spécifiques (disqualification du positif, abstraction sélective, catastrophisme). En distinguant également entre trois niveaux de raisonnement – la phase d’instanciation, la phase d’interprétation et la phase de généralisation – nous avons également défini deux autres distorsions cognitives : la sur-généralisation et l’étiquetage (Théorie des distorsions cognitives : la sur-généralisation et l’étiquetage, Journal de Thérapie Comportementale et Cognitive, 2009). Nous étendons ici ce modèle à une autre distorsion cognitive classique : la personnalisation.

Théorie des distorsions cognitives : la sur-généralisation et l’étiquetage

Un article paru dans le Journal de Thérapie Comportementale et Cognitive, 2009, 19-4, pages 136-140.

Dans un précédent article (Compléments pour une théorie des distorsions cognitives, Journal de Thérapie Comportementale et Cognitive, 2007), nous avons présenté des éléments destinés à contribuer à une théorie générale des distorsions cognitives. Basés sur la classe de référence, la dualité et le système de taxons, ces éléments permettent de définir les distorsions cognitives générales ainsi que les distorsions cognitives spécifiques. Ce modèle est étendu ici à la description de deux autres distorsions cognitives classiques : la sur-généralisation et l’étiquetage. La définition de ces deux dernières distorsions cognitives repose sur la distinction préalable entre trois niveaux de raisonnement : les arguments pathogènes primaires, secondaires et ternaires. Cette dernière analyse conduit également à définir deux autres distorsions cognitives qui prennent place au sein de ce schéma : la projection inductive infondée et le biais de confirmation.

Traitement cognitif différentiel des délires polythématiques et du trouble anxieux généralisé

Un article publié dans le Journal de Thérapie Comportementale et Cognitive, Volume 21, Issue 4, November 2011, Pages 121-125

La schizophrénie se trouve fréquemment associée à d’autres troubles physiques ou psychiques. En particulier, le trouble anxieux généralisé constitue un des troubles comorbides qui est souvent lié à la schizophrénie. L’association des délires polythématiques et des idées inhérentes au trouble anxieux généralisé rend plus complexe l’exercice de la thérapie cognitive correspondante, car les idées qui en résultent sont les plus souvent inextricablement mêlées. Dans ce qui suit, nous nous attachons à proposer une méthodologie permettant un traitement différentiel des délires polythématiques inhérents à la schizophrénie lorsqu’ils sont associés aux idées résultant du trouble anxieux généralisé. Nous proposons, selon le contenu des délires correspondants, une analyse qui permet, sous certaines conditions, de dissocier le contenu associé aux délires polythématiques et celui concernant le trouble anxieux généralisé, afin de faciliter l’exercice de la thérapie cognitive correspondante.