L’ABC du plan dialectique matriciel

L’« ABC du plan dialectique matriciel » vient de paraître :

L’ouvrage « ABC du plan dialectique matriciel » a pour but de présenter de manière simple, progressive et illustrée une méthodologie créée par l’auteur qui permet de réaliser facilement un plan dialectique matriciel. Il s’agit d’un outil à vocation pratique qui constitue l’application directe de concepts d’essence philosophique. Lorsqu’on en a assimilé les principes, quelques secondes suffisent pour réaliser un plan dialectique matriciel, qui présente un certain nombre d’avantages par rapport au plan dialectique classique du type thèse-antithèse-synthèse. L’élaboration d’un plan dialectique matriciel se révèle utile dans le domaine scolaire, pour la rédaction d’une dissertation ou d’un devoir de philosophie ; dans le domaine parascolaire, pour la rédaction de l’épreuve de sujet d’ordre général des concours ; et plus généralement, pour la rédaction de mémoires, de thèses, de rapports, de compte-rendus, etc. Le plan dialectique matriciel s’applique à des questions ou des sujets du type :
– Discutez l’opinion suivante : « Toute théorie est grise, mais vert et florissant est l’arbre de la vie. » (Goethe)
– Commentez l’assertion suivante : « Comment souffrir que la passion soit mise au même rang que la raison ? » (Sénèque)
L’ouvrage est largement illustré. Des exercices pratiques sont également présentés, avec leurs corrigés.


La version Kindle est également disponible.


L’ouvrage est également en accès libre (les chapitres seront mis en ligne progressivement).

Introduction à la philosophie analytique

couv-AmzDans cet ouvrage, Paul Franceschi nous livre une introduction à la philosophie analytique. De manière concrète, il choisit de décrire quarante paradoxes, arguments ou problèmes philosophiques, qui constituent autant de défis pour la philosophie contemporaine et l’intelligence humaine. Car certains paradoxes d’origine millénaire – tels que le Menteur ou le paradoxe sorite – ne sont toujours pas résolus à l’époque actuelle. D’autres énigmes philosophiques en revanche – telles que l’argument de l’Apocalypse – ne sont apparues que très récemment dans la littérature. L’auteur s’attache à nous présenter clairement chacun de ces problèmes ainsi que les principales tentatives qui ont été formulées pour les résoudre.

« Je suis vraiment impressionné par ce livre très soigné et stimulant. Je le recommande chaudement, tant aux étudiants pour la pédagogie et la culture générale (dilemme du prisonnier, terre-jumelle, etc.), qu’aux pros pour l’outil de référence, et même plus généralement à ceux qui aiment réfléchir. » (Julien Dutant, Philotropes)

Un compte-rendu complet sur Philotropes, le blog de Julien Dutant.


 

La version pour Kindle est également disponible.

 


L’ouvrage est également en accès libre.

 

Les enfants d’Eubulide

enf-eub-amzUn dialogue à trois personnages, qui transpose l’enseignement d’Eubulide – qui fut dirigeant de l’Ecole de Mégare – 2500 ans plus tard, c’est-à-dire à l’époque contemporaine. Pharamménion expose son enseignement à Ephilodie et à Vallidor. La discussion porte sur plusieurs des paradoxes célèbres introduits par Eubulide – le Menteur, le paradoxe sorite – mais aussi d’autre paradoxes modernes comme celui de la Belle au bois dormant, le paradoxe de Goodman, etc… Très vite, Ephilodie et Vallidor découvrent que l’intérêt de l’étude des paradoxes ne réside pas seulement dans les paradoxes proprement dits, mais commencent à entrevoir peu-à-peu toute la portée de l’enseignement initié par Eubulide… Peu-à-peu, des connexions inattendues se font jour…

L’édition papier classique : un ouvrage de 142 pages.

L’ouvrage (édition 2.2) est également en accès libre.

 

Dialogue d’introduction aux n-univers

Intro n univers couvUn ouvrage de 77 pages – Edition 2.2.

Créés par l’auteur, les n-univers sont un cadre conceptuel qui permet de modéliser de manière simplifiée une situation donnée, facilitant ainsi considérablement le raisonnement correspondant. Les n-univers possèdent un large champ d’applications, allant de la modélisation d’une situation philosophique donnée, ou d’une expérience de pensée, à la création d’univers aux propriétés atypiques et différentes du notre. Cet ouvrage est un dialogue à visée pédagogique, mettant ainsi les n-univers à la portée de tous. En illustrant la démarche à travers des exercices de modélisation concrète, je m’y attache à initier et guider pas-à-pas le lecteur dans la découverte des n-univers, afin de lui permettre d’utiliser ensuite ces derniers pour ses propres besoins.


La nouvelle version 3.0 pour Kindle est également disponible. Elle comprend quatre nouveaux chapitres:

DIALOGUE DOUZIÈME : MÉDITATION SUR LA COULEUR DES OBJETS À L’AIDE DES N-UNIVERS

DIALOGUE TREIZIÈME : MÉDITATION SUR LE TEMPS

DIALOGUE QUATORZIÈME : MÉDITATION SUR L’ESPACE

DIALOGUE QUINZIÈME: MÉDITATION SUR LES OBJETS UBIQUISTES