L’ABC du plan dialectique matriciel – Chapitre dixième

CHAPITRE 10. EXERCICES

Dans ce qui suit, je m’attacherai à présenter une série d’exercices, destinés à maîtriser la méthode qui conduit à réaliser le plan dialectique matriciel. Ces exercices sont assez variés, et concernent les différentes étapes qui conduisent à la réalisation finale du plan dialectique matriciel. On trouvera ainsi des exercices de reconstitution de matrice, de passage de la matrice au plan, de détermination de thèse duale, etc. Les corrigés de ces exercices sont donnés dans le chapitre suivant.

10.1. RECONSTITUTION DE MATRICE

Voici tout d’abord plusieurs exercices, du plus simple au plus compliqué, qui consistent à compléter les matrices ci-dessous :

ex1

ex2

ex3

ex4

ex5

10.2. PASSAGE DE LA MATRICE AU PLAN DIALECTIQUE MATRICIEL

Voici maintenant une autre série d’exercices, relatifs à l’étape de passage de la matrice au plan.

En fonction de la matrice ci-dessous, complétez le plan dialectique matriciel correspondant :

matrice passion-raison

1. Du point de vue de [____________]

1.1 Les dangers du [____________]

1.2 Les vertus de [____________]

2. Du point de vue de [____________]

2.1 L’écueil de [____________]

2.2 La nécessité de [____________]

3. La nécessaire complémentarité entre [____________] et [__________]

En fonction de la matrice représentée ci-dessous, vous compléterez le plan dialectique matriciel qui lui correspond :

matrice loisir-travail

1. Du point de vue de [____________]

1.1 Les dangers du [____________]

1.2 Les vertus de [____________]

2. Du point de vue de [____________]

2.1 L’écueil de [____________]

2.2 La nécessité de [____________]

3. La nécessaire complémentarité entre [____________] et [__________]

10.3. COMPLÉTER LA MATRICE, PUIS TRANSFORMER LA MATRICE EN PLAN

Voici maintenant une autre série d’exercices, qui combinent les deux précédents. Il s’agit dans une première étape de reconstituer complètement la matrice, puis, dans une seconde étape, de transformer cette dernière en plan dialectique matriciel.

Vous reconstituerez tout d’abord la matrice suivante, puis vous compléterez le plan dialectique matriciel qui lui est associé :

ex6

1. Du point de vue de [____________]

1.1 Les dangers du [____________]

1.2 Les vertus de [____________]

2. Du point de vue de [____________]

2.1 L’écueil de [____________]

2.2 La nécessité de [____________]

3. La nécessaire complémentarité entre [____________] et [__________]

Vous reconstituerez la matrice ci-dessous, puis compléterez le plan dialectique matriciel correspondant :

ex7

1. Du point de vue de [____________]

1.1 Les dangers du [____________]

1.2 Les vertus de [____________]

2. Du point de vue de [____________]

2.1 L’écueil de [____________]

2.2 La nécessité de [____________]

3. La nécessaire complémentarité entre [____________] et [__________]

10.4. DÉTERMINATION DE THÈSE DUALE

Voici maintenant une autre série d’exercices, qui consistent dans la détermination de la thèse duale d’une thèse considérée.

La structure de la citation ci-dessous est un éloge du concept positif d’optimisme. À partir de la matrice correspondante, déterminez le type de thèse duale qui lui est associée et rédigez cette dernière :

matrice positif-negatif

 

La structure de la citation ci-dessous est un blâme du concept négatif de servilité. À partir de la matrice correspondante, déterminez le type de thèse duale qui lui est associée et rédigez cette dernière :

matrice commandement-obeir

10.5. PLACER DANS LA MATRICE LE CONCEPT RELATIF À UNE CITATION, PUIS COMPLÉTER LA MATRICE

Dans ce type d’exercice, il s’agit de placer le concept sur lequel porte une thèse simple dans la matrice correspondante, puis de compléter cette dernière.

À partir de la citation suivante, placez le concept qui en est l’objet dans la matrice correspondante, puis complétez celle-ci :

ex8

10.6. PLACER DANS LA MATRICE LE CONCEPT RELATIF À UNE CITATION, COMPLÉTER LA MATRICE, PUIS TRANSFORMER LA MATRICE EN PLAN DIALECTIQUE MATRICIEL

Il s’agit, avec ce type d’exercice, de réaliser les différentes étapes : placer dans la matrice le concept correspondant à une citation, reconstituer la matrice, et enfin transformer cette dernière en plan.

À partir de la citation ci-dessous, placez le concept dans la matrice correspondante, puis complétez cette dernière :

ex9

1. Du point de vue de [____________]

1.1 Les dangers du [____________]

1.2 Les vertus de [____________]

2. Du point de vue de [____________]

2.1 L’écueil de [____________]

2.2 La nécessité de [____________]

3. La nécessaire complémentarité entre [____________] et [__________]

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