L’ABC du plan dialectique matriciel – Chapitre onzième

CHAPITRE 11. CORRIGÉS DES EXERCICES

Voici maintenant les corrigés des exercices donnés au chapitre précédent.

CORRIGÉ DE L’EXERCICE 10. 1. RECONSTITUTION DE MATRICE

matrice pour soi-public

matrice comme autres-se distinguer

 

matrice garder-changer

 

matrice objectifs-moyens

 

matrice affranchi-soumettre

 

 

 

CORRIGÉ DE L’EXERCICE 10. 2. PASSAGE DE LA MATRICE AU PLAN DIALECTIQUE MATRICIEL

matrice passion-raison

1. Du point de vue de la passion

1.1 Les dangers du fanatisme

1.2 Les vertus de la passion réalisatrice

2. Du point de vue de la raison

2.1 L’écueil de la tiédeur

2.2 La nécessité de la pondération

3. La nécessaire complémentarité entre passion réalisatrice et pondération

matrice loisir-travail

1. Du point de vue de l’aspiration au loisir

1.1 Les dangers de l’oisiveté

1.2 Les vertus de la disponibilité

2. Du point de vue du goût du travail

2.1 L’écueil de la suractivité

2.2 La nécessité de l’activité réalisatrice

3. La nécessaire complémentarité entre disponibilité et activité réalisatrice

CORRIGÉ DE L’EXERCICE 10.3. COMPLÉTER LA MATRICE, PUIS TRANSFORMER LA MATRICE EN PLAN

matrice epargne-depense

1. Du point de vue de l’épargne

1.1 Le danger de l’avarice

1.2 Les vertus du sens de l’économie

2. Du point de vue de la dépense

2.1 L’écueil de la prodigalité

2.2 La nécessité de la générosité

3. La nécessaire complémentarité entre sens de l’économie et générosité

matrice croyance-doute

1. Du point de vue de la croyance

1.1 Les dangers de la crédulité

1.2 Les vertus de la réceptivité

2. Du point de vue du doute

2.1 L’écueil de l’incroyance systématique

2.2 La nécessité de l’incrédulité

3. La nécessaire complémentarité entre réceptivité et incrédulité

CORRIGÉ DE L’EXERCICE 10. 4. DÉTERMINATION DE THÈSE DUALE

L’optimisme perpétuel est un démultiplicateur de puissance. (Colin Powell)

matrice positif-negatif

 

 

La connaissance des problèmes et des difficultés est un démultiplicateur de puissance. (Colin Powell)

 

La façon la plus sûre d’être broyé et mis de côté, c’est d’être servile. (Jean-Luc Dion)

matrice commandement-obeir

 

La façon la plus sûre d’être anéanti et mis à l’écart, c’est de faire preuve d’autoritarisme.

 

CORRIGÉ DE L’EXERCICE 10.5. PLACER DANS LA MATRICE LE CONCEPT RELATIF À UNE CITATION, PUIS COMPLÉTER LA MATRICE

La clémence ne se commande pas. Elle tombe du ciel comme une pluie douce ; elle fait du bien à celui qui donne et à celui qui reçoit. (Shakespeare)

 

matrice reprimer-pardonner

 

 

CORRIGÉ DE L’EXERCICE 10. 6. PLACEMENT DANS LA MATRICE DU CONCEPT RELATIF À UNE CITATION, COMPLÈTEMENT DE LA MATRICE ET TRANSFORMATION DE CELLE-CI EN PLAN DIALECTIQUE MATRICIEL

Le fanatisme est la  flamme fausse d’un esprit surchauffé. (William Cowper)

matrice passion-raison

1. Du point de vue de la passion

1.1 Les dangers du fanatisme

1.2 Les vertus de la passion réalisatrice

2. Du point de vue de la raison

2.1 L’écueil de la tiédeur

2.2 La nécessité de la pondération

3. La nécessaire complémentarité entre passion réalisatrice et pondération

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POUR ALLER PLUS LOIN AVEC LE PLAN DIALECTIQUE MATRICIEL

Si vous souhaitez étudier davantage les matrices de concepts et leur application au plan dialectique matriciel, vous pouvez également lire les deux articles originaux de l’auteur qui traitent de ces questions :

« Une classe de concepts ». L’article original de l’auteur qui décrit les matrices de concepts. Publié en 2002 dans la revue Semiotica, volume 139, pages 211-226.

« Le plan dialectique : pour une alternative au paradigme ». Un article de l’auteur publié dans la revue Semiotica, volume 146, en 2003, pages 353-367, qui décrit le plan dialectique matriciel

Le site Internet de l’auteur : www.paulfranceschi.com

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BIBLIOGRAPHIE

Floch, J-M. (1985). Quelques concepts fondamentaux en sémiotique générale, Petites mythologies de l’œil et de l’esprit ; pour une sémantique plastique, Hadès-Benjamins, Paris-Amsterdam, 189-207.

Franceschi, Paul. (2002) Une classe de concepts, Semiotica, volume 139, pages 211-226

Franceschi, Paul. (2003) Le plan dialectique: pour une alternative au paradigme, Semiotica, volume 146, pages 353-367.

Franceschi, Paul. (2005) Le problème des relations amour-haine-indifférence, Semiotica, volume 152,pages 251–260.

Greimas, Algirdas J. (1970). Du Sens, Paris, Seuil.

Greimas, Algirdas J. (1977). Elements of a Narrative Grammar. Diacritics, 7, 23-40

Hébert, Louis (2007). Dispositifs pour l’analyse des textes et des images, Limoges, Presses de l’Université de Limoges

Hegel, Georg Wilhelm Friedrich (1812-1816). Wissenschaft der Logik. Science de la logique, trad. Bourgeois, Paris, Aubier Montaigne, 1972.

Hegel, Georg Wilhelm Friedrich (1817). Die Encyclopädie der philosophischen Wissenschaften im Grundrisse. Précis de l’encyclopédie des sciences philosophiques, traduction J. Gibelin. Vrin, Paris, 1978

Titscher, S., Meyer, M., Wodak, R., Vetter, E. (2000). Methods of text and discourse analysis, Londres, Sage.

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CRÉDITS

Les illustrations en images de synthèse de cet ouvrage ont été réalisées par l’auteur à l’aide du logiciel open source Blender.

Les autres illustrations proviennent de Wikimedia Commons.

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